Zespół Szkół Ponadpodstawowych
im. Mikołaja Kopernika w Busku Zdroju

Zdający rozpoczyna egzamin od odpowiedzi na kilka ogólnych pytań dotyczących jego osobistych doświadczeń. W swoim zestawie zdający nie ma żadnych informacji na temat rozmowy wstępnej. Reaguje na to, co mówi do niego egzaminujący. Egzaminujący wybiera pytania z gotowej listy. Jest  to wspólny dla wszystkich zdających zestaw ok. 70 pytań. Poszczególne pytania nawiązują do wszystkich tematów z katalogu maturalnego. Wybrane przez egzaminującego pytania powinny jednak dotyczyć innych tematów maturalnych niż zadania w wylosowanym przez zdającego zestawie egzaminacyjnym. Egzaminujący zada tyle pytań na ile pozwoli dwuminutowy limit czasu. Pamiętaj, że podczas rozgrzewki Twoja wypowiedź jest oceniana pod względem gramatycznym i leksykalnym (słownictwo).
Oceniana jest również wymowa i płynność mówienia.

Twoim zadaniem będzie odegranie określonej w poleceniu roli w rozmowie z egzaminatorem. Masz około 30sek. na zapozanine się z treścią zadania. W tym zadaniu musisz koniecznie odnieść sie do wszystkich czterek "chmurek" . Oprócz odniesienia sie do tych kwestii pamiętaj także o tym, aby rozwinąć każdą z nich np. podając zalety danej propozycji. Dzięki temu otrzymasz więcej punktów. Bądź przygotowany na to, że egzaminujący może poprosić Cię o dokładniejsze wyjaśnienie jakiejś kwestii a także może się z Tobą nie zgodzić. Nie oznacza to, że Twoja wypowiedź jest błędna, jest to okazja dla Ciebie do wykazania się umiejętnością uprzejmego bronienia swojego stanowiska. Nie odpowiadaj na pytania Yes/No lub I don't know - za takie odpowiedzi nie otrzymasz punktów! Pamiętaj, że możesz  zadawać pytania egzaminatorowi prosić o powtórzenie pytania.
 

 The picture shows a group of people on a trip in a forest. I can see two teenagers and an adult; he might be their father or a teacher. It is probably a walking tour as they are wearing boots and carrying rucksacks. They may be on holiday or on a school trip so it is probably spring or summer. Two of them are looking at a map. They seem to be excited and it looks as if they are having a great time. However, the boy on the left appears to be tired or a little bored. I think he would like to have a rest.

 The material presents three different kinds of accommodation. In my opinion, the best house for elderly people would be the detached house in the suburbs presented in the first picture. An obvious advantage is that it's in a quiet location suitable for retirement. What's more, it would be easy for them  to be in contact with family, the next plus is that the air is less polluted than in the city centre, so it's better for their health. I guess the most important thing for them would be the nice garden to enjoy. I wouldn't recommend the cottage in the countryside, one of the drawbacks would be that it's isolated. Even though, it's got a nice garden, it would be more difficult to stay in touch with friends and family. And it seems to me the flat in the city centre would be too noisy and polluted - just the things they want to get away now.

 Egzaminujący chce usłyszeć, jak wyrażasz i uzasadniasz swój wybór w odniesieniu do wszystkich elementów materiału graficznego. Ćwicz dokonywanie i uzasadnianie wyborów tego typu przy każdej nadarzającej się w klasie okazji. Utrwalaj zwroty pomocne w wyrażaniu i bogatym w treść uzasadnianiu preferencji i opinii. Systematycznie przypominaj wyrażenia służące porządkowaniu argumentów, przytaczaniu przykładów i podawaniu wieloaspektowego uzasadnienia własnych opinii. Nie trać czasu na szczegółowe opisywanie zdjęć, powinieneś/powinnaś natomiast odnieść  sie do kilku istotnych szczegółów, uzasadniając przy tym swój wybór